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Seguimos recolectando y seguimos cocinando.

Elena, de 1º, nos manda foto de su ensalada con cebollita de nuestro huerto y también unas sabrosas acelgas.

Lucas de 2º, su deliciosa lasaña de acelgas.

Belén, nuestra directora, también nos envía su exquisito plato de acelga con patatas.

¡GRACIAS CHICOS¡

El 15 de mayo, día festivo en el barrio, invitamos a las familias, autoridades y público en general, a conocer la historia de nuestros restos arqueológicos a través de la visita guiada organizada por los alumnos de 6º.

Contamos con la presencia del señor Alcalde, varios concejales así como el Director General de innovación Educativa.

Gracias a todos por venir en este día tan especial. 

Ruinas

TVR

Nuevecuatrouno

Balcón de Mateo

En la clase de 2º de primaria realizamos un acercamiento a Bee-bot, primero trabajándolo en papel como actividad desenchufada, a continuación a través de la aplicación Bee-bot; y por último, poniéndolo ya en práctica a través de la programación del robot en un juego de encontrar parejas. 
Con esta actividad trabajamos: la lateralidad, el razonamiento lógico, y la percepción  espacial, gracias a las secuencias desarrolladas en la cuadrícula.
Esta actividad se realizará de forma conjunta con la profe de Robotic@ Vanessa.
¡Gracias profe!

Los alumnos y alumnas de cuarto de primaria a través de actividades desconectadas realizamos ejercicios y experiencias de resolución de problemas sin la necesidad de contar con herramientas digitales; en este caso, a través de lápiz y papel y las tarjetas Bebras.

Se trata de una colección compuesta por 48 tarjetas en las cuales presenta desafíos diferente en torno a conceptos relacionados con el pensamiento computacional (Patrones, Algoritmos, Lógica y Abstracción). La idea es que lo trabajen en parejas o pequeños grupos, a modo de reto, propiciando el trabajo colaborativo. El hacer y la reflexión sobre sus prácticas les ayudará a desarrollar habilidades de pensamiento lógico y algorítmico; y además, les permite conocer a algunos conceptos de informática.

Esta actividad se realizará de forma conjunta con la profe de Robotic@ Vanessa, y la profesora de apoyo, María.

Fuente: Saberes digitales

La semana pasada recolectamos acelgas, cebollas y puerros.

Queremos dar las gracias de una manera especial a nuestro conserje JESÚS, que nos ayuda muchísimo, sin sus cuidados el huerto no estaría tan bonito.

Siempre está pendiente, lo riega, pone vallas, lo cava, quita las malas hierbas...

¡GRACIAS JESÚS¡

AHORA ESPERAMOS LAS FOTOS DE VUESTROS PLATOS

Durante el mes de abril todo el centro de Infantil y Primaria han estado leyendo cuentos tradicionales, han visto distintas versiones de estos cuentos más antiguas, más modernas y como han ido cambiando con el paso de los años.

El ciclo de Infantil ha decidido representar el cuento "Agente ricitos" de El Hematocrítico, este libro relata cuatro cuentos, los cuales los une la protagonista que es Ricitos de Oro, se lo han pasado fenomenal nuestros chicos y chicas de Infantil, aquí os mostramos un pedacito de su representación. 

Haz clic en la imagen para ver la galería de fotos.

Desde el aula estrella, nuestras alumnas Dania, Libertad, Cristina y Coraima han practicado vocabulario, comprensión, expresión, direccionalidad y pensamiento computacional a través de los cuentos trabajos y las actividades desenchufadas.

¡Se han convertido en unas auténticas robots!

Los alumnos de Educación Primaria que acuden al aula de Audición y Lenguaje están trabajando la construcción de las frases. En concreto, que las palabras estén bien ordenadas y que la longitud de la frase sea cada vez mayor.

Mediante "las bolas preguntonas" han respondido las cuestiones ¿quién?, ¿qué hace?, ¿dónde?, ¿con qué? o ¿con quién? para construir la frase correspondiente a la imagen que les ha tocado.


El día 23 celebramos el día del libro en el colegio. Los alumnos realizaron una gymkhana con 6 pruebas diferentes relacionadas con cuentos tradicionales. En cada una de ellas conseguían una pieza de un puzle que al formarlo les daba pistas sobre un cuento tradicional. ¿Lo adivinaron? 

Así fue. Todos los grupos encontraron su cuento y lo leyeron el viernes. Aunque ¡había una sorpresa! No sólo tenían la versión original, sino también una nueva versión. ¿Cuál les gustó más?

Además, el viernes pusimos en común los libros que cada curso nos había recomendado para leer. Cada clase nos explicó por qué lo habían elegido y ¡nos convencieron para leerlo!

Para finalizar, el profe Agustín nos contó su colaboración en un libro sobre deportes alternativos.

¡Se lo pasaron genial!

Si pinchas en la imagen puedes ver todas las fotos de nuestro día del libro.

Yesterday we enjoyed the play: The Unexpected Visit. A play based on the stroy telling "A tiger who came to tea" that we have worked on from 3rd primary to 6th.

Can you imagine that you are preparing tea and a tiger comes to have tea with you? Is it going to eat you? These questions and more are solved during this theatrical representation, magnificently performed by Escena Raíz. We sang, laughed and spent an hour learning English.  A perfect day!

Ayer disfrutamos con la obra de teatro: La Visita Inesperada. Una obra teatral basada en el cuento "A tiger who came to tea" que hemos trabajado desde 3º a 6º.

¿Te imaginas que estás preparando el té y viene un tigre a tomar el té contigo? ¿Te va a comer? Estas preguntas y otras más se resuelven durante esta representación teatral, representada magníficamente por Escena Raíz. Cantamos, reímos y pasamos una hora aprendiendo inglés.  Un día perfecto.

Watch the videos.

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