Los alumnos de 5 años hemos realizado una actividad aprovechando el proyecto sobre las emergencias con el robot Tale-bot. Los niños y niñas han trabajado con el robot para programar los recorridos que debían seguir el bombero y el policía hasta encontrar sus elementos de trabajo. A través del juego, han practicado nociones espaciales, secuencias y pensamiento lógico.
Ha sido muy divertido y se lo han pasado genial.
Los alumnos de 3 años durante las sesiones de estimulación del lenguaje oral realizaron una actividad manipulativa en la que tenían que colocar tarjetas de frutas sobre la cartulina del color correspondiente. Por ejemplo: la fresa en la cartulina roja, el plátano en la amarilla o la uva en la morada. Con esta propuesta trabajaron la identificación de colores, la clasificación y la asociación visual de manera lúdica y manipulativa.
En la siguiente sesión les presentamos el robot Tale-Bot y explicamos a los niños que el robot tenía que “buscar frutas y hortalizas del mismo color”. Los alumnos, por turnos, debían observar el tablero y programar el robot para que se desplazara únicamente hacia las frutas que coincidían con el color indicado. Por ejemplo, si escogíamos el color rojo, los niños tenían que dirigir el robot hasta la fresa o la manzana siguiendo el recorrido correcto.
Para ello:
La actividad resultó muy motivadora a nuestros alumnos les gustó mucho y fueron capaces de relacionar los colores con las frutas mientras se iniciaban, de forma sencilla y manipulativa, en el pensamiento computacional y la robótica educativa.
@angelicaabsenta @empireshawls
Hoy, el alumnado de 6º ha realizado realiza un auténtico viaje al pasado, trasladándose hasta comienzos del siglo XIX. Charo Palacios (Angélica Absenta) nos ha acercado a la forma de vestir de aquella época y nos ha mostrado diferentes prendas y complementos, como vestidos, chaquetas, chales, sombreros y ridículos —unos pequeños bolsos muy utilizados entonces—, además de varias réplicas de pistolas.
Charo se dedica, entre otras actividades, a la recreación histórica y a la confección de vestuario de la época napoleónica. La charla resulta muy interesante para el alumnado de 6º, ya que actualmente están estudiando la Guerra de la Independencia.
¡Muchas gracias por la visita! ¡Qué interesante!
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Puedes ver todo su trabajo:
El pasado 6 de mayo, llevamos a cabo una divertida y creativa actividad en el Aula Estrella en la que unimos Lengua Castellana, imaginación y robótica para convertirnos en auténticos creadores de historias.
A través de un recorrido diseñado con diferentes imágenes de personajes, objetos, lugares y acciones, nuestro alumnado ha tenido que guiar a un robot y, a medida que avanzaba por cada una de las estaciones, construir una narración original incorporando cada uno de los elementos encontrados.
La actividad ha sido una experiencia muy motivadora, en la que aprender se ha convertidos en un juego lleno de imaginación. Una forma diferente de acercarse a la expresión oral y escrita, fomentando la participación activa y demostrando que la tecnología también puede ser una gran aliada para contar cuentos.
Los alumnos del Aula Estrella de 6º de primaria, han estado trabajando en clase las diferentes figuras literarias y la poesía desde la asignatura de Lengua Castellana.
Aprovechando esta circunstancia, han leído el cuento "El calcetín infinito" de Pedro Mañas, donde han tenido que identificar figuras, analizarlas, entender el sentido, resumir y finalmente grabarlo para sus compañeros.
Ha sido una actividad muy motivante y divertida para ellas. Y sobre todo se han esforzado mucho y han llevado a cabo un gran trabajo.
En el aula de tres años hemos comenzado a dar nuestros primeros pasos en el trabajo de orientación espacial utilizando propuestas de robótica educativa adaptada a nuestr@s niñ@s.
Los conceptos trabajados han sido arriba/abajo, a un lado/a otro lado, lo hemos trabajado de forma manipulativa y vivencial para que vayan comprendiendo el espacio que le rodea mientras trabajan habilidades de observación, atención y coordinación.
Tenían que seguir el camino que las flechas mandaban para llegar hasta el elemento de la primavera que se le proponía.
Iremos poco a poco incorporando nuevos retos, movimientos y nociones espaciales.
Los alumnos de primero del "Aula Estrella" han estado jugando y aprendiento con este pequeño robot.
Gracias a él han conseguido alcanzar una gran misión: "que el autobús del Ceip Varia recoja por el camino, a todos los amigos de Flama".
Ha sido muy divertido y se lo han pasado muy bien.
Hace unos días tuvimos la suerte de participar en la jornada de convivencia deportiva INTERCENTROS 2026. En ella, los alumnos de 6º de Primaria de los tres centros educativos adscritos al IES Sagasta (CEIP Varia, CEIP Espartero y CEIP Duquesa de la Victoria) participaron en diferentes modalidades deportivas celebradas en las instalaciones del Adarraga. También estuvieron los alumnos y alumnas de 1º de la ESO de este instituto. Fue una mañana fantástica llena de deporte y compañerismo.
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Los alumnos de 1º de primaria hemos realizado una actividad con el robot Tale-Bot Pro en la que hemos programado a nuestro nuevo amigo, para que vaya por el tablero del zoo, conociendo a distintos animales.
Hemos realizado diferentes paradas, dándole indicaciones y secuenciando los comandos necesarios (adelante, atrás, giros).
Las bibliotecas de nuestras aulas y de nuestro cole están de enhorabuena. Han crecido en historias y conocimiento con la llegada de los nuevos libros gracias al proyecto Con Voz Propia.
Historia, yoga, igualdad, arte, colecciones de diferentes tipos, son las temáticas a destacar.
Muchos de los libros han sido elegidos por los niños y niñas.
Algunos ya están disponibles para prestar. El resto los estamos registrando y forrando pero en breve estarán en vuestras manos.
Los alumnos de 5º de primaria hemos realizado una actividad con los robots programables Tale-Bots basada en el conocido juego "hundir la flota" en el que por parejas intentábamos localizar y destruir los barcos del compañero.
Hemos ido programando el recorrido del robot para que llegara a las coordenadas que queríamos, si tocábamos un barco rival lo marcábamos con una cruz en el mapa y si era agua con un círculo.
¡Ha sido una actividad muy entretenida!
ASÍ LUCE DE FRONDOSO NUESTRO HUERTO EN MAYO.
Dentro de poco podremos recolectar nuestras lechugas.
Aquí os mostramos los platos tan sabrosos que nos vais enviando.
¡ GRACIAS POR COMPARTIRLOS !
1.- Puré de acelgas, Dani 6º
2.- Tortilla de espinacas, Elena 3º
3.- Crema de acelgas con picatostes, Sergio Rodriguez 3º
4.-Tortilla con acelgas, Joaquín 5º
5.- Verduras con acelgas, Álex 5º
Los alumnos de 2º de primaria hemos realizado una actividad con Tale-Bot Pro, con el objetivo de trabajar la comprensión lectora y secuenciación temporal a través del cuento de "La Ratita Presumida".
Hemos ordenado diferentes escenas del cuento, programando el recorrido del robot para que siguiera la secuencia lógica de la historia. Además, en cada parada, hemos grabado nuestras propias voces narrando el cuento, lo que ha permitido integrar la expresión oral dentro de esta divertida actividad.
Ha sido una actividad motivadora para todos, ya que combina lenguaje, tecnología y creatividad, favoreciendo un aprendizaje activo y globalizado.
Todos los martes a las 14:00 h se lleva a cabo el préstamo de libros de la biblioteca de centro gracias a nuestros alumnos voluntarios de 6º: Ventura, Darío, Mario y Anthony. La semana pasada colocamos una bonita estantería con la novedades. Estos libros irán cambiando a lo largo de los días.
¡Venid a conocerlas y a disfrutar de la lectura!
